這樣學英文

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  張正傑：別拿貝多芬奏鳴曲嚇死大家

做教育如果也能像做食物一樣，不要打壞孩子胃口、不要讓他們失去自信，孩子感受到學問的美好不就也會自動自發的愈學愈深？

• 2013-05-21 親子天下雜誌 45期    文/張正傑

小學一年級的時候，女兒小金魚是一個很喜歡英文的孩子。但最近她卻變了，變得對英文排斥、反感。原因是一年級的英文只要用口說，就像人們學語言天生從講開始一樣，那時的小金魚非常快樂。小二開始，背單字、背句型開始出現，「背」這個方式，活生生讓一個小二的孩子開始對學習產生排斥。

我開始回想自己的求學過程，當年大家從國中一年級開始學英文，我自己就是因為背單字、考單字而開始討厭英文，過了四十多年沒想到同樣的事件在女兒身上重演，只不過更提早了六年，變成小學一、二年級。

為什麼要考倒學生？

在心裡我一直想問，我們的教育究竟是希望給學生自信心還是產生自卑？我好希望訂定教材的人出發點不是為了考倒學生，不要把水準訂在最難的地方。在辦古典音樂會時，如果不分男女老幼，音樂家一開始就來個貝多芬奏鳴曲嚇死大家，相信一般的聽眾只會覺得曲高和寡。如果能辦大家都聽得懂的音樂會，透過聽，慢慢的很多樂器大家都接觸到了，自然而然就能感受到音樂的美。演講也是一樣，如果一個人的演說艱澀難懂，台下一頭霧水，對演說者想傳達的觀念是最大的阻力。如果希望孩子真正吸收教育想教會他們的東西，是不是在教育方式上也能用自然且愉快的學習方式？而非用填鴨與考試讓我們的孩子丟失自己的自信心。